姓名：侯俊霞

Email：houjunxia@bfsu.edu.cn

学位：博士

职称：教授、博士研究生指导教师

教授课程：

本科生课程：《基础英语》、《大学英语》、《综合英语》、《跨文化交际》、《英语基础写作》、《英语写作》、《学术英语写作》

研究生课程：《跨文化力》、《跨文化有效合作》、《研究方法（质的研究）》、《教育统计学与科研方法》、《英语教师行动研究》

博士生课程：《社会语言学文献研读》、《社会语言学研究方法》、《文献评价与项目设计》

研究方向：社会语言学、外语教育、跨文化适应、研究伦理

教育背景：

教育学方向哲学博士 2007年10月-2012年3月

英国诺森比亚大学（Northumbria University）

CETL (Centrefor Excellence in Teaching & Learning)全额奖学金资助

教育学文学硕士2006年9月-2007年9月

英国诺森比亚大学（Northumbria University）

学位等级为优秀

科技英语专业文学学士1994年9月-1998年7月

国防科学技术大学

学术成果：

项目主持

2021至今 beat365体育官方网站“双一流”建设前沿探索项目“民族地区语言教育伦理研究”

2019-2021新疆自治区高等学校本科教育教学改革研究重点项目《对口支援框架下的新疆大学“智慧教室”试点课程跨案例历时跟踪研究》

2015-2020国家社科基金一般项目《中国社会科学研究伦理审查制度缺失问题及对策研究》2012-2015湖南省社科基金一般项目《伦理审查在中国社科领域中的本土适应性研究》2015-2018国防科技大学本科教育教学重点课题《小班教学改革试点课程发展性评价体系构建纵向质性研究》

项目参与

2016至今 国家社科基金重大招标项目《国防和军队改革背景下的国防语言能力建设研究》

2018-2020 beat365体育官方网站本科教学改革重大项目培育计划（2018-2020）《创新跨文化国际人才培养模式项目》

2014-2018国家语委项目《语言安全政策主体的多元互动研究》

2012-2017湖南省省教育教改课题《外语课外实践中的多元身份建构及效果》

主编教材

总主编《卓越研究生英语》（人文篇）综合教程1外语教学与研究出版社，2024

(ISBN: 978-7-5213-5134-7)

总主编《卓越研究生英语》（人文篇）综合教程2外语教学与研究出版社，2024

(ISBN: 978-7-5213-5231-3)

期刊论文

• Hou, J. and Feng. A. (2019) ‘Juggling Multiple Identities: The Untold Stories Behind a PhD Ethnographic Study’,International Journal of Qualitative Methods, 18: 1-12.（SSCI）

• Hou, J. and McDowell, L. (2014) ‘Learning Together? Experiences on a China- U.K. Articulation Program in Engineering’,Journal of Studies in International Education, 18(3): 223-240.（SSCI）

• Hou, J., Montgomery, C. and McDowell, L. (2014) ‘Exploring the Diverse Motivations of Transnational Higher Education in China: Complexities and Contradictions’,Journal of Education for Teaching, 40 (3): 300-318.（SSCI）

• 侯俊霞苏芳陈颖张燕胡志雯.西部高校大学英语在线课堂互动质性研究[J].外语电化教学，2023，2：30-35，109.核心期刊（CSSCI）

• 侯俊霞.跨文化交际教学案例开发及应用模式研究[J].跨文化研究论丛，2020，3:1-13,144.

• 侯俊霞陈钻钻.中国工科大学生英语写作能力发展轨迹历时研究[J].中国外语，2019, 16（3）：63-72.核心期刊（CSSCI）

• 侯俊霞赵春清.社会科学实证研究方法应用中的伦理问题剖析[J].伦理学研究，2018,94（2）：111-116.核心期刊（CSSCI）

• 侯俊霞胡志雯朱亚宗.社科伦理审查制度的引进与文化适应性研究[J].湖南大学学报（社会科学版），2013,27（5）：125-129.核心期刊（CSSCI）

• 侯俊霞朱亚宗.中国伦理思想特征新论——兼评梁漱溟、费孝通、张岱年、李泽厚之论[J].伦理学研究，2013,65（3）：99-105.核心期刊（CSSCI）

• 苏芳李琛侯俊霞*.语言社会化视域下外语专业教材的接受行为研究[J].现代外语，2023，46（4）：514-526.核心期刊（CSSCI）

• 曹传锋侯俊霞*李圃.国家通用语语言态度量表的建构及实践——基于对新疆塔塔尔族和塔吉克族的调查[J].语言文字应用，2023，3：37-49.核心期刊（CSSCI）

• 曹传锋李圃侯俊霞*.我国语言生活研究热点及发展脉络(1993-2022)——基于CiteSpace的知识图谱分析[J].语言与翻译，2023，4：50-56（CSSCI扩展版）

• 专著

• 侯俊霞.中国学生跨国学习经历研究---以中英合作办学项目为例[M].北京：中国社会科学出版社.2016.（ISBN：978-7-5161-8281-9）

• 侯俊霞.中国社会科学研究伦理审查制度建设研究[M].北京：科学出版社. 2023.（ISBN：978-7-03-074086-1）

章节

• Hou, J., Montgomery, C. and McDowell, L. (2011) ‘Transition in Chinese – British Higher Education Articulation Programmes: Closing the Gap between East and West?’ In Ryan, J. (ed.)China’s Higher Education: Reform and Internationalisation. London: Routledge, 104-119.（WOS:000290389500009）

• 侯俊霞（2017）中外合作办学项目跨文化教学案例反思[A]. In李莉文，蔡鸿编.大学英语教学与跨文化能力培养研究[C].北京：外语教学与研究出版社, 63-76.

境外国际会议论文

• Hou, J. & Wang, L. (2023).Intangible Cultural Heritage in Language Maintenance: A Narrative Study. The 28th International Conference of International Association for Intercultural Communication Studies. City University of Macau, 22-25 March, 2023.

• Hou, J. & Yang, L. (2015)Staff Teams or Staff Team? Ways to Enhance Students’ Intercultural Integration from Staff’s Perspective.Paper presented at The 21st International Conference of the International Association for Intercultural Communication Studies (IAICS) cum The 11th Biennial International Conference of the China Association for Intercultural Communication (CAFIC). Hong Kong Polytechnic University, 15th-18th July, 2015

• Hou, J., Montgomery, C., Harrington, P. and McDowell, L. (2010)The Impact of a Large Cohort of Chinese Students on the Delivery of an Engineering Degree in the UK. Paper presented at Engineering Education 2010 International Conference: Inspiring the Next Generation of Engineers, Aston University, 6-8 July 2010. Higher Education Academy Engineering Subject Centre: Loughborough.（EI Compendex收录20121014834484）

• Hou, J., Montgomery, C. and McDowell, L. (2010)Assessment Transitions Across National Boundaries: Students’ Transferring Learning Experience in Chinese-British Cooperative Programmes. Paper presented at the Fifth Biennal Northumbria/EARLI SIG Assessment Conference: Assessment for Learners, Northumberland, 1-3 September 2010.

奖励与荣誉：

2021.06 北京市高等教育教学成果一等奖

2020.09 “第九批中央和国家机关、中央企业优秀援疆干部人才”，记功1次

2020.09新疆大学“优秀援疆干部”

2020.06“北京高校优秀共产党员”

2019.07beat365体育官方网站“优秀共产党员”

2019.06 外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖

2019.03beat365体育官方网站“教育脱贫攻坚贡献奖”

2016.06湖南省高等教育省级教学成果二等奖

2015.09 国防科技大学“教学质量新星奖”，并荣立三等功一次

2015.09 国防科技大学本科教学优秀个人一等奖

2015.12 长沙地区院校协作中心英语教学比赛二等奖

2013.08 外研社“全国高等学校大学英语教学研修班”教学示范评比一等奖

2013.07 国防科技大学研究型教学比赛二等奖

2002.12“巾帼建功先进个人”